"Porque o negócio é levar vantagem em tudo, certo?"

"Por que o negócio é levar vantagem em tudo, certo?"

Você lembra deste bordão?
Nos anos 80, Gerson, famoso jogador campeão pela seleção brasileira de 70 estrelou uma campanha publicitária de cigarros, onde dizia esta frase. Ela revela muito sobre nossa cultura e a maneira como nos posicionamos diante das coisas.
Quem não gosta de ganhar? Quem de nós não busca o melhor para si? E não há nada de errado nisto. O problema, é quando o desejo de "se dar bem" é maior do que a ética e do que é moralmente correto. Quando "se dar bem" torna-se tão importante que acabamos querendo sempre "levar vantagem" sobre o outro, a qualquer custo.
Este pensamento tem estado tão arraigado em nossa cultura que nossa sociedade educa seus filhos para sempre levarem vantagem. No convívio com os outros, nossos filhos podem bater, mas não podem apanhar...
E o resultado é o que vemos por aí: estacionamos onde não devemos, passamos no sinal vermelho, furamos a fila no supermercado, no banco, queremos ser atendidos com preferência na loja mesmo sabendo que outros esperam há mais tempo que nós, sabotamos a equipe rival na gincana.... e assim por diante.
Esquecemos de ser gentis, de perdoar, de deixar passar, de renunciar, de dar a mão, de "abrir mão"... simplesmente "por que o negócio é levar vantagem em tudo, certo?

"A Arte de ficar calado" - QUE NADA! VAMOS BOTAR A BOCA NO MUNDO!"

Você já ouviu sobre a "arte de ficar calado"? Não é uma das linguagens artísticas às quais tenho me dedicado a estudar e apreciar, mas pensando nos últimos anos da minha vida, penso que a tenho praticado demais.... especialmente no que se refere a política...

Sempre tive posicionamentos políticos bem definidos: na adolescência me tornei comunista: queria uma sociedade mais justa, sem diferenças sociais e econômicas. Ainda na faculdade, me descobri PTista. Ah, como tínhamos orgulho de segurar nossas bandeiras vermelhas e caminhar pela esquina democrática, motivados pelo sonho de ver o LULA comandar este país! E  este sonho tornou-se realidade em 2002. Parecia mentira quando vimos "O CARA" subindo a rampa do planalto e receber a faixa de presidente! E as mudanças começaram a acontecer: programas sociais, investimento em educação e cultura, e o resultado todo mundo conhece: milhares de brasileiros saindo da linha    da pobreza, polos universitários pelos quatro cantos (Olha aí o POLO SAP!) jovens de classes mais baixas ingressando na Universidade graças ao sistema Pro-Uni, Cotas...).

Aí vieram os escândalos envolvendo alguns daqueles em quem tínhamos depositado nossas esperanças... Muitos de nós guardaram suas bandeiras vermelhas, pois sempre tínhamos contra nós alguns dedos em riste: "viu? olha aí a roubalheira!" 

Os partidos de oposição, como se nunca tivessem se envolvido em falcatruas, como se a corrupção fosse uma invenção do PT, tripudiaram em cima dos nossos sonhos e muitos de nós "se recolheram e calaram".

Mas agora amigos, é chegada a hora de mudar este quadro. 

O PARTIDO DOS TRABALHADORES precisa de nós! Vamos novamente erguer nossas bandeiras como fazíamos a 20 anos atrás e com o mesmo orgulho, com a mesma garra e confiança, VAMOS VIRAR ESTE JOGO!

DILMA E TARSO precisam da nossa luta! 

Pegue sua bandeira, sua roupa vermelha e vá para a rua! Porque o BRASIL precisa continuar avançando!

Grafite na escola: um espaço para a magia, sedução, provocações e descobertas na construção do “Eu” - Parte II

Grafite na escola: um espaço para a magia, sedução, provocações e descobertas na construção do “Eu”.

          Em dezembro de 2013, quem passava pela via pública percebia o movimento, a agitação de um grupo de adolescentes em frente à escola Padre Reüs. Portanto, tintas spray e pincéis, grupos conversavam e discutiam sobre o que desenhar, compartilhando opiniões, demonstrando sentimentos, relatando através dos traços e cores, um pouco de suas experiências. Cada grupo formado por três alunos ficou responsável por um pedaço de aproximadamente dois metros do muro. Pouco a pouco, os painéis pintados foram dando voz aos jovens que ali deixaram registradas suas ideias.

            A ideia de grafitar o muro da escola surgiu no início do ano letivo logo nas primeiras aulas de Artes. Estudando sobre a arte na pré-história, observando slides que mostravam as primeiras pinturas em cavernas, onde a arte nas paredes representava uma forma de expressão do saber humano e das suas experiências cotidianas, e também, nas primeiras civilizações da Antiguidade, onde através de murais e registros podemos saber sobre a cultura daqueles povos, surgiu a discussão: como a arte pode servir para compartilhar experiências? Como demonstrar sentimentos e relatar o cotidiano?

            As discussões contribuíram para refletirmos sobre qual a condição dos jovens dentro da escola e da necessidade de vê-los como sujeitos a serem ouvidos. Diante disso me propus a realizar com o grupo o grafite nos muros da escola.

              Para dar conta desta tarefa, continuamos estudando sobre a história da arte e seu desenvolvimento ao longo dos séculos. Desde os mosaicos bizantinos, a arte gótica, renascentista até às produções contemporâneas.  “Passeamos” pelos principais museus da Europa e Estados Unidos, até a Bienal do Mercosul.

O capítulo destinado ao Grafite despertou um enorme interesse nos alunos. A observação e análise dos grafites de diversos países, as pinturas no muro de Berlim, as paredes de casarões antigos na Escócia e Bulgária, os alegres e coloridos grafites em Olinda e Porto Alegre, mostraram que a arte não está apenas dentro dos museus, mas pode estar diante dos nossos olhos. A arte presente nas cidades, interferindo na correria do dia a dia daqueles que passam pelas vias públicas, de carro, ônibus ou a  pé.

            Diante da força das obras do grafiteiro nova-iorquino  Jean Michel Basquiat, os alunos puderam perceber que a arte pode e deve servir como um meio de expressão e que não há limites para a imaginação e a criatividade.

Na trajetória do trabalho com grafite, um dos aspectos mais significativos foi a interação entre os estudantes. As trocas de opiniões, a argumentação das ideias, as ações e relações dos alunos no momento em que vivenciaram esta prática, constituíram-se em significativos aprendizados.

   A produção coletiva dos grupos e o resultado final demonstram que a educação tem muito a aprender com as artes. As necessidades contemporâneas exigem uma nova relação dos alunos com a escola e desta com a cidade.

 O uso do grafite como recurso didático é uma maneira de inovar o ensino, possibilitando aos jovens intervirem na cidade, contribuindo com suas ideias, sua expressividade. 

Vida em Movimento....

Em Física, movimento é a variação espacial de um objeto. Na Filosofia, movimento envolve a mudança de uma realidade.
E tudo está em constante mutação e movimento...
Existiria uma fonte universal responsável pelo movimento de todos os seres? Para Aristóteles a fonte é Deus, para Dante, o Amor.
A vida é movimento divino.
É feita de instantes.
É feita de oportunidades...
Oportunidades de
           encontros e reencontros,
           de ver mais longe,
           de se arriscar,
           de espalhar alegria,
           de aprender a fazer e de fazer para aprender,
           de fazer parte da vida de alguém,
           de estar sempre pronto pra recomeçar.
Pois dizem que a vida é curta, mas não é verdade!
A vida é longa para quem consegue viver pequenas felicidades...
E esta tal felicidade se encontra por aí...
escondida em cada criança, em cada ser, em cada deslocamento e em cada proposta que a vida nos oferece.
E Viva a Vida!
Ao movimento da vida e à vida em movimento!

Me encanta...

Me perdoem alguns (e não me interpretem mal) mas nunca me dei muito bem com alunos problemáticos, cheios de revoltas e ransos... gosto de ver alegria e gente que quer tentar ser melhor, fazendo e dando o melhor de si. Sempre digo aos colegas de trabalho e alunos, que quero ser feliz na sala de aula, e acima de tudo, quero ver muita criatividade, muita imaginação em ação.

Tenho sido feliz em minhas expectativas. Ao longo dos anos tenho encontrado muita gente maravilhosa que deixou saudade e visto muitos trabalhos lindos, que me encheram de alegria e encantaram  meus olhos...

Mas, também, ao longo destes vinte anos como educadora, muitas vezes me decepcionei, pensando "puxa, será que nossas crianças não tem mais sonhos?" Em muitos momentos cheguei a imaginar se nossa sociedade consumista e nossas famílias carentes de valores não estariam criando uma geração de pessoas alienadas e centradas em si mesmas? 

Os últimos acontecimentos vistos no país, quando vemos milhares de jovens manifestando-se me fez refletir e, sinceramente, minha alma se encantou... Sim! Este país ainda tem jeito! Pois quando milhares de pessoas saem às ruas a fim de demonstrar o que estão pensando e sentindo, é porque ainda tem jeito sim.

Pelo que estes jovens estão lutando? O que querem? Talvez eles nem tenham muito claro o que querem com tudo isto... mas o que me parece evidente é que estão insatisfeitos, como todos os demais cidadãos deste país que não saíram às ruas e que assustados e sem saber o que pensar assistiram as notícias pela TV (junto com as já "comuns" notícias sobre assaltos, crimes, denúncias de corrupção e desvios de verbas públicas...)

Queremos ver e ouvir boas notícias na TV. Queremos viver em paz, caminhar na rua com a nossa atenção voltada para o céu estrelado sem pensar se seremos abordados e assaltados. Queremos que nossos filhos possam sair e divertir-se sem medo. Queremos boas escolas, bem equipadas, com professores preparados e com salários dignos da tarefa que executam. Queremos que todos os doentes possam ser atendidos por profissionais de boa vontade, em hospitais de qualidade. Queremos que todos sejam tratados com dignidade e justiça. Queremos... Enfim! Queremos tantas coisas! Queremos sonhar! E ter a esperança de que nossos sonhos possam tornar-se realidade!

Espero sinceramente que nossos governantes e a sociedade em geral entendam o recado desta juventude que (como todos) está cansada das promessas e do desrespeito daqueles que conduzem este país!

Quero deixar claro, no entanto que sou contrária aos atos de vandalismo e violência de alguns em meio aos protestos! Estes eram, sem dúvida, uma minoria no meio da multidão. Como sou uma pessoa ligada às Artes e com o olhar sempre voltado ao que é belo, ao que é criativo e sensível, me detenho a comentar e destacar apenas as ações daqueles milhares que souberam manifestar de forma pacífica um sentimento que vibra no ar e no íntimo dos cidadãos deste país.

Dia Internacional do Teatro.

Na escola em que trabalho, o teatro é parte integrante do currículo, pois entendemos que ele é um instrumento pedagógico importantíssimo a ser usado no desenvolvimento da personalidade do aluno.

Fazer teatro na escola é oferecer um espaço para criação, para a experiência grupal e a reflexão. 

Neste ano em comemoração ao Dia Internacional do Teatro, resolvemos levar o teatro para além dos muros da escola, numa tentativa de "dialogar" com a comunidade. 

O objetivo era interagir com a nossa arte no cotidiano das pessoas, provocando a surpresa, o estranhamento, a imaginação, o sonho...